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miércoles, 7 de abril de 2010
NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÓN
Estamos inmersos en una sociedad que se caracteriza por el cambio y la complejidad, que van de la mano de la utilización masiva de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
No podemos negar que, hoy por hoy , lo informático está incluído en todos los campos de las cienciasy las artes y su aplicación ha sido uno de los puntales de la Revolución Tecnológica del Siglo XX.
Como docentes, sabemos que la mayoría de nuestros alumnos saben usar las TIC, que son "nativos digitales", en consecuencia, estamos en inferioridad de condiciones, con respecto a ellos, en el uso y la aplicación de las nuevas herramientas con las que cuenta nuestra sociedad.
Sin embargo , en la escuela queda mucho por hacer, ya que sigue siendo importante aportar orientación y soporte en este terreno, para que el impacto de los cambios sea eficaz.
Teniendo en cuenta, también , las desventajas existentes en importantes sectores sociales, respecto a su relación con productos tecnológicos, genera dificultades de otro orden que alejan a nuestros alumnos de los avances señalados,
En consecuencia, es necersario crear un ámbito adecuado en el que el enfoque sea más equitativo, mediante la implementación de estrategias que puedan interesar al alumno , que sea útil para el docente y que se encuentre más actualizado y acorde a las demandas de la sociedad de hoy,
No podemos negar que, hoy por hoy , lo informático está incluído en todos los campos de las cienciasy las artes y su aplicación ha sido uno de los puntales de la Revolución Tecnológica del Siglo XX.
Como docentes, sabemos que la mayoría de nuestros alumnos saben usar las TIC, que son "nativos digitales", en consecuencia, estamos en inferioridad de condiciones, con respecto a ellos, en el uso y la aplicación de las nuevas herramientas con las que cuenta nuestra sociedad.
Sin embargo , en la escuela queda mucho por hacer, ya que sigue siendo importante aportar orientación y soporte en este terreno, para que el impacto de los cambios sea eficaz.
Teniendo en cuenta, también , las desventajas existentes en importantes sectores sociales, respecto a su relación con productos tecnológicos, genera dificultades de otro orden que alejan a nuestros alumnos de los avances señalados,
En consecuencia, es necersario crear un ámbito adecuado en el que el enfoque sea más equitativo, mediante la implementación de estrategias que puedan interesar al alumno , que sea útil para el docente y que se encuentre más actualizado y acorde a las demandas de la sociedad de hoy,
El propósito del educador debería ser contribuir al fortalecimiento de las trayectorias escolares de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad educativa, mediante la implementación de propuestas que apunten a enriquecer el paso de los alumnos por la institución ecucativa, incentivando la participación activa de los mismos en proyectos que los involucren desde diferentes aspectos
Educar es mostrar la vida a quién aún no la ha vivido.
El educador dice: "Atento, apunta".
El alumno lee en la dirección apuntada y ve lo que nunca vió . Su mundo se expande, se ve más rico interiormente y sintiéndose más rico interiormente puede sentir mayor alegría y compartir más alegría , que esa es la razón por la que vivimos.
El educador dice: "Atento, apunta".
El alumno lee en la dirección apuntada y ve lo que nunca vió . Su mundo se expande, se ve más rico interiormente y sintiéndose más rico interiormente puede sentir mayor alegría y compartir más alegría , que esa es la razón por la que vivimos.
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